1. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:
1.1. Престиж- уважение к занимаемому человеком социальному положению, сложившееся в общественном мнении.
1.2. Зарплата – количество денежных поступлений индивида или семьи за определенный период времени.
1.3. Деньги делают необязательным личное присутствие одной из сторон либо одного из предлагаемых к обмену товаров.
1.4. Переход от «общества досуга» к «трудовому обществу» — общемировая тенденция.
1.5. Религия есть одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей.
1.6. В процессе общения происходит активное взаимодействие субъекта с объектом.
1.7. Обобщенные итоги достижений человеческого познания являются основой обыденного мировоззрения человека.
1.8. Все авторитарные государства являются унитарными.
Максимум за задание 3 балла (8 верных ответов). 6-7 верных ответов 2 балла, 4-5 верных ответа – 1 балл.
2. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данные ситуации:
2.1. Гражданке Обуховой было отказано в приеме на работу секретарем-референтом на том основании, что ей уже исполнилось 47 лет, а фирма-работодатель предпочитает иметь дело с молодыми, активными и перспективными работниками. Обухова обратилась в суд.
Правомерны ли действия работодателя? Каковы основания обращения Обуховой в суд?
2.2. 16-летний учащийся школы Майоров, воспользовавшись невнимательностью сотрудников магазина «Перекресток» похитил с прилавка товары, на общую сумму 470 рублей.
Квалифицируйте действия Майорова. К какому виду ответственности он будет привлечен? Ответ обоснуйте.
2.1. Действия работодателя неправомерны. Основанием обращения Обуховой в суд является то, что работодатель нарушил ст.37 Конституции РФ, которая закрепляет право каждого на труд, и ст. 3 Трудового кодекса РФ, которая запрещает дискриминацию в сфере труда по возрасту.
2 балла за полный ответ с обоснованием на основе законодательства, 1 балл за верный ответ без обоснования.
2.2. Действия Майорова будут расценены как мелкое хищение. Он будет привлечен к административной ответственности по ст. 7.27. Кодекса РФ об административных правонарушениях (возраст Майорова – 16 лет (ст.2.3. КоАП), сумма похищенных товаров оценивается в 470 рублей, что не превышает 5 минимальных окладов).
2 балла за полный ответ с обоснованием на основе законодательства, 1 балл за верный ответ без обоснования.
Максимум за задание 4 балла.
3. Как известно, суждения об обществе, как о целостной системе и социальных процессах, принадлежат социологии, а о психических процессах, возникающих в результате постоянного воздействия окружающего мира, социальной среды, — другой науке. Озаглавьте вторую колонку таблицы. Вставьте в соответствующие строки таблицы, порядковые номера приведенных ниже суждений социологов и представителей определенной вами науки.
- У предпринимателей на первом месте находятся экономические интересы и распределение собственности.
- Бедность – это не только минимальный доход, но особый образ и стиль жизни, передающиеся из поколения в поколение нормы поведения.
- Мышление людей, занимающихся управленческой деятельностью, является стереотипным, а у людей, ведущих предпринимательскую деятельность – инновационным.
- Брак представляет собой совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии каждого члена семьи.
- Убеждение построено на том, чтобы с помощью логического обоснования добиться согласия от человека, принимающего информацию.
- Человек в толпе легко воспринимает разнообразную информацию, быстро перерабатывает ее и распространяет, при этом, непроизвольно искажая, трансформируя, то есть, порождая слухи.
- В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решения.
Максимум за задание 3 балла (верное определение науки и 6-7 верных соотнесений). Верное определение науки и 5 верных соотнесений – 2 балла, верное определение науки и 4 верных соотнесения – 1 балл.
4. Вставьте вместо пропусков соответствующие слова и сочетания слов из приведенного списка. Запишите порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в какой они идут в тексте. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!
Создание разнообразных благ, способных удовлетворять многочисленные потребности человека, предполагает ………., в ходе которой преобразуется вещество природы. То, что участвует в процессе производства и способствует созданию конечного продукта, носит название экономического ресурса или ………..
Изначально ………. была основным средством производства, определявшим благосостояние народов. К этому понятию относятся не только собственно географические территории, но и все заключенное в недрах (нефть, руды, газ, уголь и пр.), а также лесные угодья, гидроресурсы, рыбные богатства.
Процесс производства невозможен и без ……….. Именно человек является инициатором, организатором и активным участником производственного процесса.
Немаловажным экономическим ресурсом является ……….. Этот термин имеет много значений. В одних случаях он отождествляется со средствами производства, в других — с накопленными материальными благами, с деньгами, с накопленным общественным интеллектом.
За экономическими ресурсами стоят определенные группы людей: работники, землевладельцы (частник или государство не имеет значения), собственники средств производства, за таким ресурсом как ………. — организаторы производства, управленцы. Каждая из групп претендует на определенную долю в общем доходе: работники получают доход в форме ………., ……….– процент, ……….— ренту, ………. – прибыль.
По поводу этого дохода между его владельцем и ………. возникает система сложных экономических отношений.
